【レポート】入門：美術館に行こう！～鑑賞って面白い～

◆実施日

令和５（2023）年８月９日（水）・23日（水）９月６日（水）・29日（金）
午後６時30分～８時30分（※9月６日のみ17時～19時）

　この講座は、今まであまり美術館を訪れたことのない方、美術鑑賞を難しいと感じている方が、鑑賞は自由で創造的な行為であることを学び、体感し、鑑賞を楽しむきっかけを得るように構成しました。

　第１回では国立西洋美術館の新藤さんが、版画『メランコリアⅠ』（アルブレヒト・デューラー）について解説し、５００年以上経た今もわからないからこそ、言語化できないからこそ、様々な知を総動員してこの作品を知ろうとしている、この作品は遠い他者を知るために、知ろうとする態度を持つべきと教えていると語りました。またこの作品は様々なアーティストに影響を与えており、現在も新たな作品が生み出されていることも紹介しました。
　作品は時間と空間を超えた配達のすえに、美術館にやってきて私達と出会う、作品をよく観ると、様々な分野へと興味が拡がっていくので、関心を持って作品と向き合ってほしい、と締めくくりました。


　第２回は東京藝術大学の伊藤さんが、2022年にICOM（国際博物館会議）で美術館も含んだミュージアム（博物館）の定義が50年ぶりに更新され、誰もが利用でき、多様性と持続可能性を育み、様々な経験を共有する場とされたこと、これは近年の博物館の役割の大きな変化に沿ったもので、社会的課題と向き合うオーストラリアの移民博物館を紹介しました。
　日本の美術館でも知識の獲得にとらわれず、その場でどのようなことを感じ、体験したのか、作品を介して社会とつながる場をつくる活動も行われており、東京藝大と東京都美術館の提携事業「とびらプロジェクト」の活動事例を紹介しました。
　中学生が美術展の音声作品解説を制作した事例では、「作品を鑑賞することは、創造的な活動。作品を観る、一緒に体験する、そこで何かを共有する。共感は正しさから生まれるわけではない。主観を掘り下げると共感が生まれる。知識をインプットするだけでなく、見たことをどうシェアするかが大事と気づかされる。」と語りました。

　
第３回ではグループに分かれ、龍子記念館で対話型鑑賞を体験しました。NPO法人美術資源開発機構のファシリテーターに促されながら、作品をじっくり見て考え、互いの意見に触発されながら、作品の見方を深めていきました。

　
第４回は参加者各自が選んできた“お気に入りの作品”について語り合った後、対話型鑑賞を行い、美術との向き合い方についてあらためて考えました。
 

◆講座概要（全４回連続）

第１回　たとえ芸術が難解に感じられても～考えつづけることの可能性（８月９日）
第２回　私と美術館の新しい関係（８月23日）
第３回　龍子の作品と仲良くなろう（９月６日）
第４回　対話×アート×私（９月29日）
講座の詳細はこちら

◆参加者の声（第４回実施後のアンケートより）

• 様々な方の視点が知れて、面白かった。美術館に行って、芸術に触れてみたいと思いました。
• 美術のことを知ることができてよかったです。今後も継続して勉強していきたいと思います。
• ICOM他、美術界の話も聞けて大変勉強になった。アウトプットすることで、深く美術について考えられた。
• 生きる勇気が湧いた！
• 普段美術について学んだり話したりする機会が無いですが、楽しく有意義な時間を過ごせました。
• 自分の内面を中を言葉で表現出来て、生きる喜びを感じた。
• 美術について向き合い方が少し変わりました。４回の講座で多くのものを得ることができました。
• 美術を楽しむ、その楽しみ方は色々あって良いのだと思いました。正解を求めずに、感じるままに、時空を超えてアートを楽しみたいです。これからもどんどん美術館に足を運びたいと思います。
• とても素晴らしい、有意義な企画でした。また参加したいです。ありがとうございました。